哇哦，亲爱的老师们，是不是在为如何让中班的小宝贝们在语言听说游戏中玩得开心又有所收获而烦恼呢？别担心，今天我要给大家分享一份超级详细的中班语言听说游戏教案，保证让你的课堂充满欢声笑语，孩子们在游戏中轻松提升语言能力！
一、游戏名称：小动物进城
活动目标：
1. 学习用简单的语言描述动物的主要特征，并会根据动物的主要特征编成谜语。
2. 能听懂并理解简单的游戏规则，激励幼儿积极动脑参与编迷猜谜活动。
3. 体验听说游戏的乐趣。
活动准备：
1. 动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。
2. 学会唱《如果感到幸福你就拍拍手》。
活动过程：
1. 设置游戏情景：出示图片，提问：“你知道这是一座什么城堡吗？城堡门前有些谁？他们是干什么的？你们想不想进城和小动物们一起玩游戏？怎样才能进城呢？这里有一个小小的规则。”
2. 介绍游戏规则：教师介绍进城方法：“想要进城必须将自己扮成小动物，守城人喜欢猜谜语，他看到别人要进城就会念一首儿歌‘城门开开，城门关关，想要进来，让我猜猜。’等他念完后，进城的人必须将自己扮演的小动物编成谜语请他猜，如果你编的好，守城人就能猜出来，那么你就能被请进城，如果编得不好守城人猜不出，你就不能进城。”
3. 引导幼儿集体编谜：教师出示一动物图，引导幼儿集体编谜。例如：“这是谁呀？如果你是小猫，那么你怎样编谜才能让别人猜出来呢？请你想一想，可以从小猫有什么本领、小猫的叫声、他喜欢吃什么来编。”
二、游戏名称：造火车
活动目标：
1. 学习对量词的正确使用。
2. 探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。
活动准备：
1. 锅盖一个。
活动过程：
1. 通过情境表演，引起幼儿的兴趣：教师带领幼儿一起念儿歌，练习发准盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶手掌心。
2. 介绍游戏玩法：
- 幼儿必须边念儿歌，边用食指顶着手掌锅盖。
- 儿歌念完，就要问：“烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称，方能与锅盖交换角色，然后游戏继续进行。
3. 引导幼儿学习游戏的难点部分：启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。
三、游戏名称：好朋友
活动目标：
1. 能说出与某件事物有关的另一件事物，并将两件事物联系起来说一句话。
2. 能安静倾听他人表述，并做出推断。
活动准备：
1. 小兔布绒偶或布绒玩具，黑板和粉笔。
2. 数字资料：好朋友常见动物、日常用品和食品的图片。
活动过程：
1. 出示小兔布绒偶，激发幼儿的联想：引导语：“看到小兔，你会想到什么小兔和什么东西有关呢？”请几个幼儿回答；鼓励其他幼儿说出不同想法，将幼儿所说的关联事物用简笔画画在黑板上。
2. 师范介绍游戏的玩法：老师示范：“看到小兔我想到萝卜，我会说小兔爱吃萝卜。”启发幼儿说一句，把小兔和联想到的东西联系起来。
3. 播放数字资源好朋友中常见动物的图片，组织幼儿玩游戏好朋友：逐一播放图片，请个别幼儿讲出图片上的动物及相关联的事物，并联系起来说一句话。引导全班幼儿推断这两样东西是否有关联、所说的话是否符合规律。
四、游戏名称：炒青菜
活动目标：
1. 正确发出：炒（chao）、青（qing）、菜（cai）、捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。
2. 在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。
3. 愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。
活动准备：
1. 青菜一棵，面皮一张。
活动过程：
1. 观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣：教师边念儿歌边做相应的动作。
2. 教师示范边讲解游戏规则：游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，