哇哦，亲爱的老师们，是不是在为如何让中班的小宝贝们在游戏中学习，快乐成长而烦恼呢？别担心，今天我要给大家分享一些超级有趣的中班智力游戏教案，保证让你的课堂充满活力，孩子们乐在其中！
一、数学娃娃找朋友
游戏目标：
1. 能正确区分10以内数的相邻数。
2. 培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。
游戏准备：
1～10的数字头饰每人一个。
游戏玩法：
1. 小朋友们戴上数字头饰，互相观察，认识自己是几号数字娃娃。
2. 以数字娃娃5为例：小朋友们拉手围成圆圈，老师按一个固定位置点数：“一、二、三”，被点到“三”的数字娃娃5，立即跑到圆心处站好并拍手，其他小朋友按顺时针方向边走边朗诵儿歌：“一二三我是5；一二三四五六七，我的朋友在哪里？”朗诵完毕，数字娃娃4和6迅速跑到圆内并拍手一起说两遍儿歌：“三二一，我是4（6）；七六五四三二一，我是你的小（大）朋友。”
3. 游戏可以反复进行。
游戏规则：
必须是被老师点到“三”的数字娃娃才可以跑到圆心处。
二、小星星
活动目标：
1. 激发幼儿的参与意识，鼓励其与同伴教师一起表演。
2. 引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。
活动准备：
红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干，各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个，小星星的音乐。
活动过程：
1. 出示图片，小朋友们说出是什么颜色，巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识。
2. 送球宝宝回家：“颜色宝宝到处藏，藏到小球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了！”教师把球洒向小朋友们，让他们捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧”小朋友们把球放到相应的筐子里。
3. 找颜色：“颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了，咱们一起去找找它好吗？”引导小朋友们在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并说出是什么颜色。
4. 表演《小星星》。
三、智力教案篇一
目标：
熟练掌握8的分合法。
准备：
数字卡棋盘、不同颜色的棋子、旋转六面体、各色旗、扑克牌。
玩法：
每组5名小朋友，一幅棋盘，每位小朋友一套1——7的扑克牌，每名小朋友持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位小朋友掷旋转六面体；如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他小朋友提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。
规则：
1. 游戏要按顺序轮流掷旋转六面体。
2. 必须按照要求拿对相应的数字才能继续往前走。
四、智力教案篇二
活动目标：
培养幼儿的注意力、记忆力及用语言表达能力。
了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。
活动准备：
5件玩具，一块布。
活动过程：
将2—5件玩具排列在桌上，妈妈先问小朋友们桌上放着什么玩具？”并让他们说出玩具的正确名称。再要求小朋友们仔细观察，桌上有几件玩具，请他点一下玩具的数。
五、幼儿园中班智力游戏教案实施方案
指导思想：
中班阶段，幼儿对于手口一致点数说出总数已掌握。由于达到了一定的熟练度，幼儿在数数中往往会出现“背数”、“随意数”的现象。我把这一阶段培养幼儿数数能力定位在帮助幼儿发现、了解、学习新的数数方法上；提高幼儿对数数的兴趣；并启发幼儿大胆的尝试新的数数方法。
活动目标：
1. 发现并尝试先目测一部分、接着数完全部的数数方法。
2. 对数数活动感兴趣，提高思维的